Este artigo aborda a importância da formação de professores para o atendimento educacional especializado de alunos com autismo. A pesquisa visa analisar como a formação de professores contribui de forma positiva para os alunos de inclusão.   A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, que permitiu identificar a relevância da formação dos professores para atender os alunos com necessidades especiais. Os resultados indicam que a formação de professores ainda deixa a muito a desejar, mas que, faz- se necessário um empenho maior entre os educadores e as Instituições de ensino, buscando uma formação específica para alunos com TEA. Conforme pesquisas feitas nesse trabalho   conclui-se que é fundamental promover a formação continuada dos professores, para que tenha capacitação e sensibilizada adequada para incluir de forma respeitosa esses alunos nas escolas regulares e escolas especiais, visando uma melhoria na educação de alunos com autismo. Além disso, a literatura destaca a importância de políticas educacionais que apoiem a inclusão escolar, garantindo que os professores tenham as ferramentas necessárias para criar um ambiente educacional acolhedor e inclusivo para todos os alunos.